【摘 要】
:
本文对东晋时期的经师李轨的音切进行了研究。由于现存李轨的音切较少,在整理方法上主要采用联系法和比较法,参之以统计法。比较法采用横向比较和纵向比较,横向比较即与其同时代
论文部分内容阅读
本文对东晋时期的经师李轨的音切进行了研究。由于现存李轨的音切较少,在整理方法上主要采用联系法和比较法,参之以统计法。比较法采用横向比较和纵向比较,横向比较即与其同时代的经师进行比较,纵向比较即与上古音和切韵音系进行比较。由此得出李轨声类35类,韵部(不完全)53部。 李轨音声类特点: 1、轻重唇不分。 2、从舌头音中逐渐分出舌上音,舌面音基本从舌头音中分出。 3、庄组字正在从精组字中分化出来。 4、全浊音和次清音混切数量较多,而和全清音的混切数量要少一些。 韵部特点: 1、开口和合口基本不混,唇音的开合口没有一定的标准。 2、一、二、三、四等韵之间的界限比较清楚但存在少量混切。 3、在三等韵寅类里存在重纽现象,列韵图三等的喉牙唇音字和列韵图四等的喉牙唇音字和舌齿音字(庄组字除外)的反切下字一般不混切。 声调特点: 1、李轨音的声调和《切韵》《广韵》的平、上、去、入四声相当,但也存在少量不合。 2、在四声别义中,去声是一个比较活跃的调类。
其他文献
《清实录》作为清代历朝官修编年体史料汇编,在编纂体例与编纂结构上基本一致。但在具体组织材料时,又表现出一定的灵活性,即在编年体的基本框架下,兼取纪传体、纪事本末体及
为了了解我国家庭教育研究领域的前沿动态与热点领域,本研究采用共词分析法,以中国知网(CNKI)的核心期刊及CSSCI为数据收集来源,对我国2002年至2016年间以家庭教育为关键词的
本文以陆宗达先生“正文中的训诂”理论为指导,以保存在清朝魏源《老子本义》一书中的正文训诂资料为研究对象,通过对《老子本义》正文训诂资料进行封闭性、穷尽性的测查,辑录出
随着现代科技的进步以及社会安防意识的增强,实时视频监控系统的需求越来越大,DVS作为一种视频监控系统的解决方案受到越来越多的关注。RTSP协议的提出为视频监控系统的网络
近日,省城某区招考临聘教师,笔者在参与招录工作时发现,不少大学生学历很高,但一看他们的书写,总不免让笔者及招录人员心里发凉——歪歪扭扭的字迹、不规范的连笔,这就是大学生、拿
一门学科的设立不能是个人随意行为,不能将学科建设戏说化,更不能将学术研究娱乐化。作为公共学术平台的央视百家讲坛,应该有学术委员会,并吸收观众参与选题论证,要对学术讲
<正>音乐是通过有组织的乐音,表达艺术形象以及人们思想情感的艺术形式。艺术实践表明,音乐在表现人的喜、怒、哀、乐等感情方面,其生动性、深刻性、细腻性都是绘画等视觉造
中国传统音乐美育已经拥有两千多年的悠久历史,一直以来备受中国儒家学派的重视,儒家认为音乐美育具有促进社会和谐、净化社会风气等诸多层面的作用。但是,由于音乐美育思想
传统文化博大精深,对学生的品德教育产生重要的影响。通过研究让学生具备明是非、辨美丑、知善恶的基本品德,形成健康、健全的人格,使学生感受传统文化的魅力,以及在传统文化带领
<正>网站的互动栏目,用网络语言讲就是"论坛"。网民只需在这里注册一个账号,就可以长期在这里发表个人的言论和观点,当然,发表的内容要经过网站编辑审核。近几年,各地的门户