职业教育与社会经济转型密切相关。职业教育为社会经济发展与转型提供人力资源支撑。职业学校是社会培训的主体,社会经济发展需求决定职业教育培训的结构与质量,合理的职业教育培训模式是培养合格劳动力的前提条件。因此,必须依据社会经济发展的新要求适时调整原有培训模式,构建与社会需求相适应的职业教育培训模式。社会正逐渐从工业社会转向后工业社会。服务业在国民经济中所占的比例越来越重,成为世界经济发展的新趋势。与服务业发展迅速相适应的,产业升级也在不断进行。经济转型和产业升级对人力资源提出了新的要求,但是现有职业学校培训模式难以满足培养高素质服务人员的需求,构建与社会需求相适应的职业学校职业培训模式成为社会关注和研究的重要问题。本文从社会需求视角研究职业教育培训模式建构问题。论文共分为五章。第一章,阐述研究背景和研究意义,对国内外研究相关研究进行述评并提出论文的研究内容和研究方法。第二章,对论文设计的主要概念进行界定,阐述了职业教育培训模式的理论基础,包括服务经济理论、顾客满意度理论和人力资本理论,为论文奠定理论基础。第三章,阐述了职业教育培训模式的构成要素。第四章,通过调查问卷的整理、分析,探讨了目前我国职业教育培训模式的现状。分析我国职业教育模式存在的问题。第五章,依据理论和调查结果,分析服务型经济对技能型人才的发展需求,在顾客满意度视角下探讨职业技能培训存在的问题,构建面向现代服务业的职业教育培训模式。