【摘 要】
:
目的:探讨化疗药顺铂和阿霉素损伤人U2骨肉瘤细胞(U2-OS)后p53、bcl-2、c-myc基因表达情况的变化及其诱导细胞周期阻滞及凋亡的情况,为骨肉瘤化疗耐药的解决提供理论依据。方
论文部分内容阅读
目的:探讨化疗药顺铂和阿霉素损伤人U2骨肉瘤细胞(U2-OS)后p53、bcl-2、c-myc基因表达情况的变化及其诱导细胞周期阻滞及凋亡的情况,为骨肉瘤化疗耐药的解决提供理论依据。方法:分别使用0.3、3.0、30μg/ml顺铂、0.06、0.6、6.0μg/ml阿霉素作用于U2-OS细胞2h后继续培养0、6、12、24、48h,采用噻唑兰比色法(MTT法)检测U2-OS细胞生长抑制率。流式细胞术、逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)、蛋白免疫印迹(Western Blot)检测顺铂和阿霉素损伤后继续培养6、24h后细胞细胞周期变化、凋亡率及p53、bcl-2、c-myc基因表达情况。结果:不同浓度顺铂、阿霉素损伤U2-OS细胞后继续培养6h,流式细胞术检测各组G1期细胞分别为67.97%、79.64%、78.09%、80.21%、78.25℅、79.13℅、79.92℅,而p53基因mRNA和蛋白表达和空白对照组比较均增加,bcl-2、c-myc的表达和空白对照组比较无变化,细胞生长抑制率无明显统计学差异;继续培养24h,②、③、④、⑤、⑥、⑦组细胞生长抑制率分别为31.58%、44.12%、59.46%、23.40%、40.31%、57.56%,②、③、④组之间,⑤、⑥、⑦组之间有明显组间差异;流式细胞术检测④、⑦组细胞凋亡率分别为10.04%、14.55%,细胞周期以G2期细胞为主。②、③、④组p53、bcl-2和c-myc mRNA及蛋白表达有组间差异,⑤、⑥、⑦组p53、bcl-2和c-myc mRNA及蛋白表达有组间差异。继续培养48h,各组细胞生长抑制率增高。结论:不同浓度的顺铂和阿霉素短时间(2h)损伤U2-OS细胞仍有细胞增殖抑制作用,这种作用与细胞DNA损伤后p53、bcl-2、c-myc基因表达变化有关;U2-OS细胞DNA损伤后6h即表现出明显的p53基因的表达增强并诱导G1期细胞周期阻滞;继续培养24h,p53、bcl-2、c-myc基因表达变化与药物浓度有关联且诱导G2细胞周期阻滞及凋亡发生。
其他文献
本文通过三种方法成功的制备了目标底物。方法一:叠氮苄基酯与苯甲醛的缩合;方法二:以溴乙酸乙酯为原料,经叠氮化反应、与醛的缩合、皂化、酯化即可得到目标底物2-叠氮-3-苯基
<正>2010年1月,西安市阎良区群众在石川河道内挖沙时发现带铭文的石刻文物。在得知这一线索后,我们派员赴现场察看,后将这件石刻征集至陕西省考古研究院。石刻发现时横卧于西
计算机和网络信息化技术在医疗服务机构的日益普及和应用,提高了诊断水平,改善了医疗服务质量。医院信息系统实现了病人信息、检查信息、用药信息的采集和存储、查阅等功能。
研究背景和目的肝细胞癌(Hepatocellular Carcinoma, HCC)是世界上最常见的恶性肿瘤之一,高居世界肿瘤死因谱第三位。HCC的发生是多基因参与、多因素作用的复杂过程,是基因—
在高等教育大众化背景下,高校毕业生就业压力日益加剧,高校传统的毕业生就业管理思路已不再适应,为此高校职能必须调整,从而必须改变传统大学职能观。文章认为促进学生就业应
在前几篇文章中已经对日本及日本山九物流、道路运输管理等进行了详细、系统的介绍.鉴于本次在日本研修还考察、参观了日本的铁路、航空货物运输企业,故在此对日本的铁路、航空
当代社会是一个由现实世界与虚拟世界相互交织形成的社会。生活在这样社会形态中的人必须具备计算机科学的相关知识。2017年版普通高中信息技术课程标准凝练出了信息技术学科的核心素养,此举就是为了明确学生通过信息技术课程学习之后,形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。计算思维就是信息技术学科核心素养中重要的一项。学生拥有计算思维的思维能力能够使学生更好的适应当代社会的发展。本研究在对计算思维的研究现状和
目的讨论手术室细节护理在提高手术室护理安全性中的应用效果。方法选取2016年9月~2018年6月来就诊的107例患者作为调查样本,并分为实验组和对照组,分别进行手术室细节护理与
目的:观察刺四缝配合健脾化痰法治疗小儿慢性咳嗽的临床疗效。方法:将47例慢性咳嗽患儿随机分为观察组25例和对照组22例。观察组采用刺四缝配合健脾化痰法治疗,对照组给予西
学术教育和职业教育的整合是指通过改变课程、重构组织、教师之间开展合作、加强与就业联系等措施使两类教育融为一个有序整体.它以Grubb(1991)提出的八条模式为典型.它的实