高校辅导员是高校德育教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生成长成才的过程中发挥着不可替代的作用。高校辅导员工作角色的多元性、工作任务的特殊性及教育对象的复杂性使得其人格特征和人格魅力成为提高教育质量的关键因素。开展辅导员理想人格模式构建及塑造问题的研究,对辅导员人格的科学测试具有重要的理论意义,对辅导员的任用、考评、培养等方面也具有重要的实践意义。本研究以马克思主义思想政治教育理论和人格学、心理学等为理论基础,以社会调查和社会统计学为操作途径,采用文献搜集、访谈、问卷调查和统计分析等方法,借鉴了学术界有关于辅导员能力素质和教师人格等方面研究成果,通过理论和实证分析,构建出高校辅导员理想人格结构模型,并进一步对辅导员理想人格塑造和培养的原则、途径和方法提出了建议。