建国初期,珠宝首饰对于人们来说是一件无法承担的奢侈品。随着经济发展,珠宝首饰对于我们已经不是无法承担。珠宝已经成为代表人们展示个性的重要途径。对于珠宝的理解都已经升华为珠宝艺术。父辈母辈大多追求金属质感,体量感,对款式简单,觉得材质是第一位,而对于款式的并没有要求。而现在的珠宝首饰被越来越多的人考虑为是一门艺术,随着技术的不断创新,珠宝首饰的款式与材质得到了极大程度上的丰富。感性化理念与丰富的材质加入到珠宝首饰中。珠宝不再是奢华的代名词,它代表了人们内心对唯一化饰物的追求。每个人的心中都有一款属于自己的梦想珠宝首饰,这些导致珠宝的热爱与狂迷与日俱增。无论何种信仰,人们总会在内心最柔软的深处仰望上天,祈求护佑那样。于是,黄金就代表了人们与神圣,祖先的沟通媒介祈求庇佑,宝石则承载了人们最柔软的祈愿,这贯穿了人类文明的千百年,珠宝便成为了最能启迪人类精神领域的金钥匙。于是我们对珠宝首饰的热爱不仅仅停留在材质方面,更深层的去追求一种心里的慰藉,去寻找一款首饰和内心产生一种共鸣。越来越多的珠宝爱好者为了寻求找到属于自己心中的珠宝首饰,就把他们的理想作为终身奋斗的目标,从事这个行业希望去做出属于自己的珠宝。当代中国,越来越多的珠宝企业如雨后春笋般的涌现,从中我们欣赏到更为艺术的珠宝首饰作品。受着这些首饰设计大师作品的熏陶下,越来越多的人去热爱珠宝这门艺术,并投身到这个专业中。国内珠宝设计学院大都发源于八十年代末期,从窸窣的几位导师几百位学生发展如今百花齐放的场景。而纵观诸多首饰教育体系,西方首饰教育模式以及教育理念是最具有研究意义;不仅西方国家具有很深厚的文化底蕴,教育水平最高,最核心是大学教育的发源地也是西方国家,出于对珠宝专业的热爱,学生们都希望去见识更广阔的的文化知识领域空间,汲取更多元的文化,丰富自己的设计灵感。所以在他们毕业后,有的学生选择去国外珠宝领域继续深造。学习不懂得设计思想。本文通过调查研究西方典型的首饰教育院校的教育模式进行总结归纳,并与国内首饰设计教育的模式相比较,寻求一些国内院校可以借鉴的地方,进行合理应用。