社会在不断地发展,国与国之间的文化交流变得更加的频繁。人们的思想也变得更自由。这些是单亲家庭的数量与日俱增的客观因素。单亲家庭虽是一个很普遍的社会群体,但家庭结构的巨变所带来的消极影响是不可忽视的。这个影响主要表现在对单亲家庭本身、对单亲家庭子女以及对社会带来的负面影响。单亲家庭环境会影响子女的性格、行为习惯和心理方面等,使子女产生道德失范、价值观扭曲等行为,成为家庭、学校和社会的负担。因而对单亲家庭子女的教育是很有必要的,尤其是道德规范的教育。而我针对所生活的这一环境的民族成分的复杂性、特殊性,对新疆地区的维吾尔族单亲家庭做了调查研究,因为不同的民族风俗习惯、民族素质水平以及受教育程度也是造成单亲家庭的间接因素。本论文就结合维吾尔族的生活习惯、民族心理特征,民族文化素质等方面研究维吾尔族单亲家庭子女的道德规范教育。本论文将用六个部分来阐明我的研究内容及结果。第一部分引言部分主要对该论文的选题背景、国内外研究现状及不足、研究思路以及方法、重难点创新点作了简单概述。为论文的后续写作打下了理论基础。第二部分主要是对论文中的重点概念作了详细的解释以及清楚地界定,同样也为论文后部分内容创作打下坚实的理论基础。第三部分则主要是对新疆维吾尔族单亲家庭现状与道德规范教育进行探讨。针对单亲家庭的结构形式以及不同结构形式下的单亲家庭的特点,对单亲子女进行针对性的教育。根据单亲家庭形成原因的不同,对该单亲子女所采取的教育方式也就不尽相同。当然,仅仅只对单亲家庭进行分析还是远远不够的,还要对生活在这一家庭中的子女也进行分析,这些为在后文中找出并分析关于单亲家庭教育中存在的问题与面临的问题有积极的意义。第四部分是在将前几部分的大量理论知识作为基础研究的前提下,结合对一些单亲家庭的成员访谈以及在社区中获得的一些资料找出现阶段维吾尔族单亲家庭对子女的教育过程中存在的问题。第五部分是论文的重点部分之一,是在前一部分找出的单亲家庭教育问题基础上进行分析,找出单亲家庭在对子女进行道德规范教育时为何会有这样的问题出现,从家庭、子女自身、学校和社会这几方面进行剖析,为后文找出解决对策做好理论基础。第六部分是本论文的最后一部分,也是论文的另一重点内容,对第五部分的所有问题症结给出解释,最终找出解决办法。同样该解决对策也是从家庭的角度、子女自身的角度、学校的角度以及社会的角度去考虑,做到全面、彻底,从而达到论文的最终要求。