随着国内外物流技术的快速发展和物流产业的转型升级,市场对物流专业人才质量的要求越来越高,特别是物流企业对物流专业人才质量的要求标准在不断地提高。同时,国家对高校的教学质量和人才培养要求,使高校对物流专业人才的培养也应当随着市场对专业人才需求的不断变化而变化,解决与企业对物流专业人才质量需求不匹配问题,更好地服务服务地区经济和社会。高校一方面为了达到国家教育部《中国教育现代化2035》对教育质量的高要求;另一方面为了更精准地培养出符合物流企业对物流专业人才质量的更高标准,对专业人才进行定期或不定期的质量评估工作,提高专业人才质量,建立一套系统、科学的物流专业人才质量评价指标体系显得非常迫切和必要。本研究从校企（江西三志物流有限公司和南昌理工学院）合作共同培养物流专业人才的角度,运用文献分析、专家访谈、问卷调查、鱼骨图模型和DEMATEL方法等建立模型,定性分析与定量分析相结合,构建一套校企合作培养物流专业人才质量评价指标体系,并运用于评估、实践、验证等培养全过程工作中,促进企业和高校在共同培养物流专业人才质量方面得到提升,尽可能地为企业输送符合岗位标准的专业人才,解决物流专业人才供需不匹配和改善人才流动大等问题,为同行、高校、培训机构等,在培养物流专业人才方面提供参考。