7-9岁儿童处于1-3年级的义务教育初期,其身体活动行为早期的建立,对未来形成长期、规律、积极的生活方式有重要影响。但随着人民生活水平的不断提高、“赢在起跑线”观点的加深,越来越多的儿童被各种电子产品、各类补习培训班束缚住无法积极投入到运动之中,其结果是身体活动水平的下降以及肥胖率的上升。仅仅局限在儿童自身原因的层面对身体活动的不足进行探讨是片面的,家庭、学校、社会与儿童身体活动息息相关。研究目的:探讨7-9岁儿童身体活动现状及特征,分析不同年龄、性别儿童身体活动差异,结合社会生态学调查儿童日常生活状况,探究其与身体活动的相关性,力图经过调查分析,从多方面探究问题产生的原因会更有助于问题的解决,从多角度来帮助儿童创建积极的生活方式,为身体活动研究提供参考。调查对象和研究方法:本研究采用分层抽样法选取大连海事大学附属小学、凌水小学和八一路小学三所学校里7-9岁儿童及其家长为调查对象。采用文献资料法、基本形态测量法、身体活动测量法、问卷调查法等方法进行调查,通过佩戴加速度计来测量儿童身体活动水平,家长填写问卷来调查儿童生活日常情况和支持情况。资料分析主要采用t检验、单因方差分析、Spearman相关分析等统计方法。研究结论:(1)7岁和8岁儿童MVPA均达到WHO的推荐量,9岁儿童达标率仅为28.6%;日均久坐时间男生长于女生,每次久坐后休息时间女生长于男生,每日久坐后休息时间女生要长于男生。(2)随着年龄增长,儿童身体活动水平呈下降趋势,活动强度减少,能量消耗减少,久坐时间增长,久坐后休息时间减少。(3)家长的学历、身体状况、对运动的重视程度、运动方面的支出均会影响儿童身体活动水平;学校的体育课程次数、校距离、社区的体育设施影响儿童身体活动水平。(4)问卷显示:家庭居住在学校附近,子女接送花费时间在半小时内,多以步行为主,照看儿童生活起居多为母亲;相当一部分家长对儿童久坐行为没有及时提醒,运动费用月投入普遍在500元内,大部分儿童不使用电子设备。