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学习型组织理论是彼得·圣吉在1990年提出的,而图书馆界最早引入学习型组织理论的是美国的亚利桑那大学图书馆.高校学习型图书馆是一种高校图书馆的管理模式,它是一种全新的科学管理理论.高校学习型图书馆的构建迎合了学习型社会的发展趋势,符合图书馆变革与创新的需要,是图书馆可持续发展的动力源泉.学习型图书馆馆长要充分发挥作用,要建立远景目标,设置学习推动机构等,最后提出学习型图书馆理论不是万能的,它也没有具体模式,各高校需要根据本校的具体问题做具体分析,要做好打持久战的思想准备.