研究目的:为了进一步领会习近平同志关于体育论述的精神,并将论述精神与学校体育工作实践相结合,不断提升新时代中国特色社会主义学校体育建设水平,更好地为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人服务。研究方法:本研究主要采用文献法、逻辑法开展研究。研究结果:从四个方面对习近平体育论述进行了总结梳理:一是习近平同志对体育工作之于国家、人民价值的论述,习近平同志指出"体育是社会发展和人类进步的重要标志,是综合国力和社会文明程度的重要体现。体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展,丰富人民精神文化生活、推动经济社会发展,激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面,都有着不可替代的重要作用。";"体育强则国强、国运兴则体育兴。";"体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。";"体育代表着青春、健康、活力,关乎人民幸福,关乎民族未来。"二是习近平同志关于体育在增强人民体质、健康的论述。习近平同志强调:"发展体育运动,增强人民体质,是我国体育工作的根本方针和任务。全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障,人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵,是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。我们要广泛开展全民健身运动,促进群众体育和竞技体育全面发展。各级党委和政府要高度重视体育工作,把体育工作放在重要位置,切实抓紧抓好。";要"推动全民健身和全民健康深度融合";"加快建设体育强国,就要坚持以人民为中心的思想,把人民作为发展体育事业的主体,把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为体育工作的出发点和落脚点,落实全民健身国家战略,不断提高人民健康水平。";十八大、十九大均将开展全民健身运动写入报告内容。三是习近平同志对于体育促进团结、合作的论述,习近平同志说:"足球是一项讲究配合的集体运动,个人能力固然重要,但团队合作才是决定比赛结果的关键。这是我爱好足球运动的原因之一。";"冰雪项目中,我爱看冰球、速滑、花样滑冰、雪地技巧。特别是冰球,这项运动不仅需要个人力量和技巧,也需要团队配合和协作,是很好的运动。"他还经常把这些认识用以指导工作实践,习近平告别宁德地区有一番临别赠言。他再次用足球赛作为比喻,告诫大家,一个地方领导班子的战斗力,就来自班子成员的团结和集体作用。四是习近平同志对于体育精神及体育对人的精神塑造影响的论述。习近平指出:"体育在……激励全国各族人民弘扬追求卓越、突破自我的精神方面,都有着不可替代的重要作用。";"体育是提高人民健康水平的重要手段,也是实现中国梦的重要内容,能为中华民族伟大复兴提供凝心聚气的强大精神力量。";要"更加重视青少年体育工作,引导广大青少年继续弘扬奥林匹克精神,积极参与体育健身运动,强健体魄、砥砺意志,凝聚和焕发青春力量,为中华民族伟大复兴作出应有贡献。";"中国女排不畏强手、英勇顽强,打出了风格、打出了水平,时隔12年再夺奥运金牌,充分展现了女排精神,全国人民都很振奋。我国体育健儿在里约奥运会上的表现,展示了强大正能量,展示了"人生能有几回搏"的奋斗精神。实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,就需要这样的精神。"他还引用鲁迅的话来阐述体育竞技精神,"优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。";"只有锲而不舍,中国才有未来,我们才会建成体育强国。"在理解和思考习近平同志关于体育的论述的基础上,结合学校体育工作实际,分析了习近平体育论述对于学校体育工作的指导与启示:关于改进学校体育工作的思考方面:关于学校体育新的目标任务一是学校体育要着力提高青少年身体素质和健康水平、激励青少年弘扬追求卓越、突破自我的精神,为少年强、青年强奠定身体基础,强化精神塑造;二是学校体育要为满足人民精神文化需求服务,促进青少年全面发展,为中华民族伟大复兴培养人格健全、体魄强健、积极向上、富有学识的中国特色社会主义事业的建设者和接班人服务;对于回归本源以体质健康水平提升为核心着力打造能够让学生"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的课程体系。一是围绕学生体质水平提升,建立课内外一体化的课程体系;二是合理利用课堂安排促进健全人格培养,合理规划课堂教学内容;三是加强校内外体育竞赛体系的构建和完善,着力推进在拼搏竞争中,在超越自我、突破极限中锤炼意志;四是通过体育教育过程的实施,真正实现掌握1-2项健身项目的目标并助力培养青少年参与体育的兴趣和良好的终身健身习惯;要围绕凝练精神、塑造育人环境全面深化校园体育文化体系建设。关于教师队伍自身建设方面:首先要强化责任,把强国、强种重担扛在肩上,进而要不断提升素养,紧跟时代,以最新的理念和最前沿的技术推进学校体育工作落实,同时还要积极引领,以自己的行动带动学生参与体育活动、培养体育兴趣、提升体育能力、锤炼体育精神。研究结论:1、习近平体育论述主要集中在以下四个方面:一是习近平同志对体育工作之于国家、人民价值的理解和定位;二是习近平同志体育论述高度关注体育在增强人民体质、健康的作用;三是习近平注重体育促进团结、合作的作用并常用于工作实践;四是习近平同志对于体育论述中特别重视体育精神及体育对人的精神塑造的影响。2、落实习近平体育论述改进学校体育工作主要集中在以下两个方面:关于改进学校体育工作方面,一是提高站位围绕国家振兴、民族复兴大业定位学校体育的目标任务;二是回归本源以体质健康水平提升为核心着力打造能够让学生"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的课程体系;三是围绕凝练精神、塑造育人环境全面深化校园体育文化体系建设。关于教师队伍自身建设方面,一是强化责任,学校体育人要把强国、强种重担扛在肩上;二是不断提升素养,紧跟时代,以最新的理念和最前沿的技术推进学校体育工作落实;三是积极引领,以自己的行动带动学生。