【摘 要】
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学习的自我监控能力是影响学生学业成就的重要因素之一,这一问题一直是心理学界致力研究的重点课题。在当前注重大学生自我教育、自我管理、自我服务的背景下,提高学生的自我
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学习的自我监控能力是影响学生学业成就的重要因素之一,这一问题一直是心理学界致力研究的重点课题。在当前注重大学生自我教育、自我管理、自我服务的背景下,提高学生的自我监控能力对于发展学生自我意识,培养学生的自主学习能力的意义更为突出。本文着重对自我监控研究现状和发展特点进行了论述,分析了影响大学生学习自我监控的个体因素和环境因素,并对学习自我监控的培养作出了探讨,希望对提高大学生学习能力相关研究有所贡献。
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