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随着中国特色社会主义法律体系的形成，我国法律教育面临转型，逐渐彰显法学教育的职业教育属性，更重视实践教育，并从注重数量转变为注重质量。在法学教育转型的过程中，我国法律硕士专业学位培养模式面临着一些挑战。法律硕士专业学位教育要培养高层次复合型、实务型的法律人才，必须从课程设置、教学方式、师资队伍建设等方面着手，使法律硕士教育向着实务化的方向发展。