论文部分内容阅读
百年大计，教育为本。在营建数字化校园的浪潮中，校园网建设遍地开花，捷报频传。而所建后的校园网的实际功效却为人们所忽略，飞快的建设速度与惊人的资源浪费在成正比例发展。为此，本文在深刻剖析校园网建设的种种误区的同时，提出按价值分段对校园网的功效进行评估的初步设想，以实现评建结合、以评促建的良性循环。