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文章根据大学低年级学生的个性和实验课堂教学的特点，提出启发教育方式是一种非常有效的锻炼学生实验思维和动手能力的教育手段。启发教育可以贯彻到实验教学过程的始终，同时在运用启发教育方式时应该讲究一定的方法艺术。
恰当运用启发教育，培养学生综合实验素养
【摘 要】
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文章根据大学低年级学生的个性和实验课堂教学的特点，提出启发教育方式是一种非常有效的锻炼学生实验思维和动手能力的教育手段。启发教育可以贯彻到实验教学过程的始终，同时在
【机 构】
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北京信息科技大学理学院，北京 100101
【出 处】
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第五届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
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2008年期
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