【摘 要】
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<正>1研究目的文章以近百年以来历届中国政府颁布的教育法律、法规文件以及与体育教师教育的有关制度文件为线索作为资料的来源,在对其进行系统收集整理、分类和概括的基础上
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<正>1研究目的文章以近百年以来历届中国政府颁布的教育法律、法规文件以及与体育教师教育的有关制度文件为线索作为资料的来源,在对其进行系统收集整理、分类和概括的基础上,厘清体育教师教育的历史演进脉络,探寻其发展规律,不仅为我国体育教师教育制度的发展状况提供了一个研究视角,同时通过分析当前体育教师教育制度的不足之处,为我国体育教师教育的制度和发展趋势提供一个理论依据。
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