【摘 要】
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当今建筑学、城市规划等多学科之间的交叉和渗透不断加深,学科向综合化、整体化方向发展.跨文化、跨专业教学交流是现代化建筑教育培养国际化人才的必然要求.本文针对一次创新性建筑教育探索,探讨了在开放设计平台下,以联合工作坊(workshop)为基础,加入注入式,实践式,研讨式三种建筑设计的跨文化跨专业教学模式的主要内容以及取得的成效.为新形势下建筑教学创新以及培养复合型创新设计人才方面提供新的参考.
【机 构】
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哈尔滨工业大学建筑学院建筑系 哈尔滨工业大学城乡规划系
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当今建筑学、城市规划等多学科之间的交叉和渗透不断加深,学科向综合化、整体化方向发展.跨文化、跨专业教学交流是现代化建筑教育培养国际化人才的必然要求.本文针对一次创新性建筑教育探索,探讨了在开放设计平台下,以联合工作坊(workshop)为基础,加入注入式,实践式,研讨式三种建筑设计的跨文化跨专业教学模式的主要内容以及取得的成效.为新形势下建筑教学创新以及培养复合型创新设计人才方面提供新的参考.
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