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在长期尝试教学法的研究与实践中，形成了一种新的教育理念:学生能在尝试中学习，在尝试中成功，在尝试中创新。尝试教学法有很大的兼容性，可以吸纳很多教育思想和教学方法。尝试教学操作模式的建立，做到既有可操作的各类模式，又不模式化。一项教育科研成果，关键在于推广应用，要使广大教师乐于接受和应用，才能转化成生产力。作者不急于求成扎扎实实在基层，一步一个脚印向前走，终于历经30多年，能够在全国(包括港澳台)中小学得到广泛应用。反过来，尝试教学法的应用，又推动素质教育、创新教育、新课改的实施，为它们服务，对基础教育改革与发展产生一定的作用。