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在小学英语核心素养要求中,明确提出了核心素养的含义,核心素养就是学生在学习和实践的过程中形成的一系列素养的总和,如英语的听说读写的能力以及文化意识等等,而在小学英语大单元教学过程中师生围绕一定的主题单元或者说目标任务,共同参与,学生在教师指引下主动积极地有意义的建构,从而完成学习任务的过程就是学生核心素养形成的关键过程。但在现今教学的过程中核心素养视角下进行小学英语单元教学实践却是我们英语研究领域相对匮乏的内容,因此论文主要围绕小学英语如何利用大单元教学法进行核心素养展开详细的阐述。