目的 士兵作为一群特殊群体，因其身份、工作环境等方面的不同，研究该群体的心理健康愈发重要，而情绪智力是决定一个人在生活中能否取得社会支持，并最终对自我进行肯定的重要因素，直接影响着心理健康的整体水平.因此本研究着重探讨了士兵的社会支持、情绪智力以及自我肯定中间的关系，为士兵的心理健康教育和咨询工作提供参考.方法 本研究采用了情绪智力量表( EIS)、社会支持量表(SSRS)和GHO-自我肯定量表，对某基地一团级单位随机抽取的294名士兵进行调查，采用了SPSS 17.0和AMOS 7.0进行了相关分析、多元线性回归等分析.结果 ①士兵情绪智力在政治面貌、文化程度、家庭居住地、独生子女与非独生子女上存在差异，总体上来说，在部队的时间越长，受到部队的熏陶越多，士兵情绪智力量表得分越高；②士兵的自我肯定在文化程度、家庭居住地上存在着显著差异，总体水平状况良好；③社会支持在年龄上存在着差异，也就是说年龄越长的人在社会支持上的得分越高；④情绪智力与客观支持、主观支持以及支持利用度都存在着显著相关，情绪智力与自我肯定的相关性也具有统计学意义；⑤社会支持通过情绪智力进而影响自我肯定的水平.结论 情绪智力在社会支持影响自我肯定的过程中具有中介作用，因此在平时的心理健康教育上应加重对士兵情绪智力的关注，教会士兵如何懂得调控自己的情绪，并加以利用社会支持，最终对自我进行肯定，从而改善士兵的整体心理健康水平.