【摘 要】
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随着教育改革的深入发展,要使教育达到更加全方位的培养作用,所以提出了相关的具体要求,核心素养是针对目前教育情况所提出的新式教育要求,在目前小学阶段的教学中,需要结合核心素养对学生进行具体的培养,同时有利于促进学生的全面发展。针对小学阶段的数学教学由于存在一定的数学难度,所以教师需要从多个方面推动数学质量的提升。同时小学数学作业也是其中的重要部分,要达到一定的数学能力以及相对应的思维能力,创新能力等
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随着教育改革的深入发展,要使教育达到更加全方位的培养作用,所以提出了相关的具体要求,核心素养是针对目前教育情况所提出的新式教育要求,在目前小学阶段的教学中,需要结合核心素养对学生进行具体的培养,同时有利于促进学生的全面发展。针对小学阶段的数学教学由于存在一定的数学难度,所以教师需要从多个方面推动数学质量的提升。同时小学数学作业也是其中的重要部分,要达到一定的数学能力以及相对应的思维能力,创新能力等等培养,才能让学生达到全方位的发展。所以在小学数学中必须要结合核心素养对数学作业进行相对应的优化设计,本文就着重从这个方向进行探讨研究。
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