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文言文是中国古代流行的一种书面表达,它是不同地区不同民族文化的中国古人在进行信息传递时必用的表达形式,因此要了解中国源远流长的文化,教师和学生都必须重视文言文的教学和学习。在中职学校中,文言文由于晦涩难懂以及学生文言基础知识不扎实导致文言文教学难以推进。本文针对中职学校的语文教学困境,分析了体验式教学对于文言文教学的作用。