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本文分析了中职学校设置的基础英语课程,长期以来造成专业特色不明显,教学目标模糊等一系列问题,提出如何对中职英语教学定位、组织英语教学,才能提高学生实际应用英语水平能力,切实为学生职业生涯提供辅助手段,并真正实现中职英语教学的目标。
中职学校英语教学定位与思考
【摘 要】
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本文分析了中职学校设置的基础英语课程,长期以来造成专业特色不明显,教学目标模糊等一系列问题,提出如何对中职英语教学定位、组织英语教学,才能提高学生实际应用英语水平能
【机 构】
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新乡卫生学校;
【发表日期】
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2004年期
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