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小学语文课本中有一类ABB叠词,虽然数量不多,但是教师在讲授读音时,常常遇到该不该变音的难题,因为这在语言学界争议颇多。笔者认为,应该根据"从俗"、"简化"、"科学"的原则重新确定正音规范。理由是:绝大多数人读本音,按变音读的人很少;ABB词格音变增加语言学习难度,不利于小学儿童学习;从语音美学的角度,没有证据证明音变后的读音比读本调好听。