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英语作为国际通用语言,在中职学校教学体系中有着举足轻重的地位。语言学习离不开语言情境,加之中职生普遍存在英语学习困难的现象,因此在教学中采用情境教学法是具有重要意义的。为了打破这种尴尬的局面,教育工作者应该在中职英语教育方面下功夫,寻找更好的教学方式,让学生在适合他们的教学方式下去学习英语,使学生喜欢英语,加快中职英语教育的发展。本文就针对中职英语教学中情感教育的应用进行探讨和分析。