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《大学英语课程教学要求》中指出，大学英语教学“应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程”。清华大学外语系一直在这方面进行尝试，并于2008年秋季学期大规模使用清华大学出版社出版的《新时代交互英语视听说》，并针对全体使用者(大一新生)进行了学习调查。问卷从学生英语程度、学习时间、网络学习的效果、使用的满意程度及问题等方面进行了调查。从调查的结果来看，学生们主要担心的是计算机硬件和软件的技术支持问题，对于网络自主学习模式还是相当认可的。本文主要针对我校大学英语基础阶段交互式网络英语教学的效果进行实证研究，同时探讨新的教学模式所带来的挑战。