初中英语词汇教学策略例谈——以江苏省近几年中考题为例

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词汇在英语教学中有着举足轻重的地位,但部分教师在进行词汇教学时存在一些误区,如教学时缺乏分层理念、缺乏方法指导、缺乏语境意识和缺乏文化导入技巧等,笔者通过分析近几年江苏省13大市中考英语卷词汇题的特点,总结出一些提高词汇教学效率的方法。
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