【摘 要】
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英语在初中的教学体系中有着非常重要的位置,因此广大教育工作者非常重视教学效果的提升,都在思考如何建立更加高效的英语课堂。在建立高效课堂的过程中教师经常会因为认识错
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英语在初中的教学体系中有着非常重要的位置,因此广大教育工作者非常重视教学效果的提升,都在思考如何建立更加高效的英语课堂。在建立高效课堂的过程中教师经常会因为认识错误而走入误区,例如对高效课堂出现误解、过分强调学生参与性的发挥、过分重视成绩等,这样不仅没有提高课堂效率,反而降低了课堂效率和教学效果。针对这样的情况,本文对初中英语高效课堂的教学误区作了分析,并提出了高效课堂的构建对策,希望对初中英语教学有所帮助。
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