【摘 要】
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近年来,随着教育研究工作的不断发展与深入,党中央提出了筑牢中华民族共同体的战略思想,从而进一步推动了我国教育教学模式的多元化发展。在此过程中,为了进一步响应总书记在内蒙古代表团审议工作时提出的重要讲话精神,教育工作者应及时积极做好对于教育教学模式的合理分析与探究,以便全面推动新时期我国教育工作的合理优化,以立德树人作为教育工作的根本,积极促进教育教学体系的全面发展与优化。在本文中,笔者以初中语文教
【出 处】
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对接京津——扩展思维 基础教育论文集
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近年来,随着教育研究工作的不断发展与深入,党中央提出了筑牢中华民族共同体的战略思想,从而进一步推动了我国教育教学模式的多元化发展。在此过程中,为了进一步响应总书记在内蒙古代表团审议工作时提出的重要讲话精神,教育工作者应及时积极做好对于教育教学模式的合理分析与探究,以便全面推动新时期我国教育工作的合理优化,以立德树人作为教育工作的根本,积极促进教育教学体系的全面发展与优化。在本文中,笔者以初中语文教师的视角入手,针对在教学实践期间如何有效促进中华民族共同体意识的融入展开了分析与思考,希望合理推动教育教学模式的多元化发展。
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