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本文遵从教育部第二轮分类评估的决策，对地方高职院校应实行国办与民办区别不同目标，实施评估主体、评估方式、评估结果的较大程度的改革与开放，才能达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。
对地方高职院校应坚持开放性分类评估
【摘 要】
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本文遵从教育部第二轮分类评估的决策，对地方高职院校应实行国办与民办区别不同目标，实施评估主体、评估方式、评估结果的较大程度的改革与开放，才能达到“以评促建、以评促
【机 构】
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四川警安职业学院 618029
【出 处】
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中国高等教育学会教育评估分会2009年学术年会
【发表日期】
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2009年期
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