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翻转课堂不同于传统课堂,其教学的核心是学生,教师则是学习的引领者和组织者,这样一来,知识由被动灌输转变为了主动获取,不仅学生自主思考的能力得到了提升,其学习积极性也得到了提高。在信息技术的支持下,小学语文教师在教学工作中要加强对自身教学方式的改革,在创新过程中有效地实施翻转课堂教学模式,进一步提高学生在语文课堂中的主体地位,进而有效提高课堂教学工作的效率。