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"国别化"教材,是指针对不同国家、不同母语的汉语学习者的不同需求,结合其语言、知识、文化背景及思维模式、生活习惯,为他们量身定做的各类型汉语学习教材。"国别化"汉语教材的开发编写不仅具有极大的实践意义与理论价值,也是对外汉语教学和研究细致化与个性化的具体体现。本文结合当前对外汉语教学和教材发展现状,对"国别化"汉语教材的编写原则提出了几点思考。