【摘 要】
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随着现代信息技术的迅猛发展，人类已经进入了“互联网+”时代，而相对应此种时代环境下的网络学习在不断进行着碎片与重构，随之而来的新时代下的学习问题也越来越突出。学习
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062
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随着现代信息技术的迅猛发展，人类已经进入了“互联网+”时代，而相对应此种时代环境下的网络学习在不断进行着碎片与重构，随之而来的新时代下的学习问题也越来越突出。学习焦虑是“互联网+”时代学习者进行网络学习的一个主要问题。我们在文章中以2004-2015为研究年限范围，综合考虑国内与国外对网络环境下的学习焦虑的研究，对12年的文章进行整体综述，以文献数量、研究内容、研究方法、发文时间进行综述，以期通过对照国内外关于学习焦虑研究的不同，借鉴国外优秀研究方法、研究内容等以期对我们网络环境下学习焦虑的研究提出合理化的建议与改进策略。
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