【摘 要】
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脑瘫儿童的康复需要康复机构、社会和家庭的共同参与。家长是最早发现孩子异常，是孩子生活起居的照顾者，也是孩子的启蒙老师。在康复治疗中心，治疗师对孩子的治疗时间是有限的，孩子能不能得到充分的训练，更有赖于与他们生活在一起并照顾他们起居的家长，家长在孩子的康复中起着不可替代的作用。 本文从心理学角度，运用心理学原理和方法，着重从脑瘫儿童家长如何接纳孩子、如何运用正确的态度和教养方式、如何倾听孩子、如何
【机 构】
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浙江省残疾人康复指导中心(310012) 南京军区杭州疗养院海勤疗养区(310002)
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脑瘫儿童的康复需要康复机构、社会和家庭的共同参与。家长是最早发现孩子异常，是孩子生活起居的照顾者，也是孩子的启蒙老师。在康复治疗中心，治疗师对孩子的治疗时间是有限的，孩子能不能得到充分的训练，更有赖于与他们生活在一起并照顾他们起居的家长，家长在孩子的康复中起着不可替代的作用。
本文从心理学角度，运用心理学原理和方法，着重从脑瘫儿童家长如何接纳孩子、如何运用正确的态度和教养方式、如何倾听孩子、如何发现孩子的变化、如何理解孩子的需要、如何确定康复目标、如何对孩子表达爱以及如何调节自己情绪等方面来阐述如何做好脑瘫儿童家长。
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