经阴道分娩后胎盘植入33例临床探讨

来源 :中华医学会第八次全国围产医学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kof8697
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摘要:英语阅读教学是英语教学的薄弱点,本文通过反思初中英语阅读教学方法中存在的低效问题,从阅读词汇教学、课堂多维互动、文化背景渗透和课外阅读补充等方面,积极探求增强学生学习兴趣和提高教师阅读教学水平的有效方法。  关键词:初中英语;阅读教学;反思低效;有效策略  2001年国家教育部颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称新《课程标准》),对初中英语阅读教学的目标作了分
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