【摘 要】
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<正>一、研究缘起语言是人类交往交际所使用的特有的一种符号系统,教师语言是这种符号系统的组成部分,教师语言包括教师口语、教师书面语、教师体态语三个方面的内容。而教师
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<正>一、研究缘起语言是人类交往交际所使用的特有的一种符号系统,教师语言是这种符号系统的组成部分,教师语言包括教师口语、教师书面语、教师体态语三个方面的内容。而教师口语又分为教师课外教育口语和教师课堂教学口语两个概念,本课题主要研究的是教师课堂教学口语。教师课堂教学口语是教师在特殊空间,向特殊对象传递与交流特定信息的方式,是一种具有多向度功能的音义结合的符号系统。从原始社会最初的
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