【摘 要】
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高中聋生句子理解问题已经影响其日常学习与生活，但缺乏具体研究，难以进行有针对性的教学干预。本研究通过“句子缩写法”对该校高中聋生句子理解情况进行调查，结果显示：该校高中聋生句子语意理解不佳,语法意识不强。具体特点有三：宾语优势(首先注意到宾语，并以宾语为中心组织语句)、成分不明(不注意词语所代表的成分，导致句子理解中“先词后句”，将词语随意组合)、抽象弱势(对抽象词语的关注弱于具体词语)。其原因包
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高中聋生句子理解问题已经影响其日常学习与生活，但缺乏具体研究，难以进行有针对性的教学干预。本研究通过“句子缩写法”对该校高中聋生句子理解情况进行调查，结果显示：该校高中聋生句子语意理解不佳,语法意识不强。具体特点有三：宾语优势(首先注意到宾语，并以宾语为中心组织语句)、成分不明(不注意词语所代表的成分，导致句子理解中“先词后句”，将词语随意组合)、抽象弱势(对抽象词语的关注弱于具体词语)。其原因包括：听力障碍导致语言环境缺失,语用能力培养任务尚未完成，手语思维影响句子理解等。结合上述结论提出具体建议：集体考查，分散教学；依托教材，实际操练；针对特点，语法补偿(先句后词、谓语中心、标志词语)。
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依托武汉体育学院国家体育总局体育工程重点实验室的多项相关课题，本文对1998年以来多名国内外国家队和部分省队的优秀女子赛艇公开级与轻量级运动员每周进行赛艇CONCEPT Ⅱ测功仪的60分钟功率测试，并将测试结果进行统计、分类、汇总。建议在今后对帆船项目的研究中进一步加大样本量、延长测试时间和完善测试结果分析，使运动员继续完成超过20分钟以及60分钟的测试，并且根据测试结果回归出符合帆船运动员的体能
女子链球是一个比较新的项目，虽然在我国开展的较晚，但在我国的发展速度确很快，近几年涌现出了张文秀、顾原、赵巍、刘瑛慧等一大批优秀女子链球运动员，在亚洲已处于遥遥领先的地位。笔者查阅近几年发表的有关掷链球的文章和国内外优秀链球运动员的资料，为本研究提供充足的理论依据。本文对张文秀和世界优秀田径运动员的年龄竞技特征进行对比，对链球投掷过程线量变化情况、旋转阶段各个时相肩髋扭转角进行了分析。
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