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新课标的出台,意味着地理核心素养已走在大路上。如何培养学生的核心素养?本文以湘教版"滔滔黄河"教学设计,通过（一）借助诗词歌谣,感知生活地理;（二）方法引路,索引综合地理思维;（三）从黄河的综合治理,渗透人地协调观三个方面做了比较详尽的探讨。
从湘教版“滔滔黄河”教学设计，看核心素养如何落地
【摘 要】
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新课标的出台,意味着地理核心素养已走在大路上。如何培养学生的核心素养?本文以湘教版"滔滔黄河"教学设计,通过（一）借助诗词歌谣,感知生活地理;（二）方法引路,索引综合地理思维;（三）从黄河的综合治理,渗透人地协调观三个方面做了比较详尽的探讨。
【机 构】
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青岛市即墨区萃英中学
【出 处】
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年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二
【发表日期】
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2019年01期
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