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小班教育改革為香港帶来了人本的教育思想。但是，教師在實施教改的過程中會遇到不少阻礙，專業發展未必能顺利進行。本文介紹一間香港學校如何運用人本校本管理，以教師為本的持續專業發展模式，深化小班教育改革的影響。
運用人本管理,持續發展教師專業
【摘 要】
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小班教育改革為香港帶来了人本的教育思想。但是，教師在實施教改的過程中會遇到不少阻礙，專業發展未必能顺利進行。本文介紹一間香港學校如何運用人本校本管理，以教師為本的
【机 构】
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香港教育學院小班教學中心
【出 处】
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第四届“大中华地区小班化教育研讨会”
【发表日期】
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2014年期
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