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教育改革如火如荼,在幼儿园班主任的教学任务中,管理沟通技巧的掌握逐渐成为幼儿园班主任的工作重心,良好的沟通管理对幼儿的学习兴趣与信心的树立起到了关键性的作用。幼儿园班主任应树立正确的管理沟通理念,把幼儿放在活动的首要位置,利用适合幼儿的教学方法使活动气氛更加融洽。促使幼儿主动学习知识,从而提高幼儿生对于知识的接受程度,进而提高幼儿园班主任的活动效率,使教学目标更易于达成。论文立足于幼儿教育教学角度,分析了幼儿园教师班主任工作策略,希望具有一定参考价值。