目的:探讨医护一体化护理模式在青少年特发性脊柱侧弯患者健康教育中的应用效果。方法:将100例矫形术后的青少年特发性脊柱侧弯患者随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用常规护理和健康宣教,观察组采用医护一体化护理模式,由医生护士共同参与管理病人,共同评估、诊断、计划、实施和评价,使医护一体化工作模式贯穿病人住院的全程。比较2组患者住院时间及住院费用、健康知识掌握程度、护理满意度及并发症的发生情况。结果:观察组患者住院时间、住院费用、并发症的发生明显低于对照组,健康知识掌握及护理满意度明显高于对照组。其差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论:应用医护一体化护理模式对青少年特发性脊柱侧弯患者进行健康教育可以提高患者认知能力,缩短住院时间,减少住院费用,减少并发症的发生,提高患者健康知识掌握及满意度。