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随着科学技术的不断发展,计算机、实物投影仪、荧幕或大屏幕彩电等现代教育技术装备已进入科学实验室。教师充分利用计算机、实物投影仪等现代教育设备,把教材涉及的一些浅显的科学知识、基本技能等书面元素,转换为结合文字、图象、影像和声音等多种元素共同作用的现代媒体来辅助课堂教学,将对学生学生兴趣的提高、教材中的"暗箱"问题的解决、演示实验的效果以及自学能力的提高都有较大的促进作用,从而能有效地提高科学课的课堂教学效果。