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内分泌学科内容繁多，与其他学科相互渗透，相关疾病患病率增加，内分泌代谢疾病成为临床医师掌握的重点。总结经验，探讨提高内分泌代谢疾病的临床教学质量的途径，对如何充分发挥医学生的主观能动性，在临床实践中检验及巩固医学理论知识，强化记忆，扩展思维，培养德才兼备的医学人才。
内分泌代谢疾病教学方法探讨
【摘 要】
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内分泌学科内容繁多，与其他学科相互渗透，相关疾病患病率增加，内分泌代谢疾病成为临床医师掌握的重点。总结经验，探讨提高内分泌代谢疾病的临床教学质量的途径，对如何充分发挥
【机 构】
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昆明医科大学附属延安医院内分泌科
【出 处】
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全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会
【发表日期】
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2013年期
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