【摘 要】
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不管是现在还是未来,中学班主任都应宽容、忍让,有超强的阅读和学习能力;善于分析和理解的能力;引领学生超越自我,培养优秀人才的能力;要有超强的组织管理能力,协调交往能力;高效处理问题的能力;当然,还要有精深的专业知识,创造高效有特点的学科课堂,形成自己的人格魅力,深深地吸引学生,做好学生成长路上的引路人.
【出 处】
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“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛
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不管是现在还是未来,中学班主任都应宽容、忍让,有超强的阅读和学习能力;善于分析和理解的能力;引领学生超越自我,培养优秀人才的能力;要有超强的组织管理能力,协调交往能力;高效处理问题的能力;当然,还要有精深的专业知识,创造高效有特点的学科课堂,形成自己的人格魅力,深深地吸引学生,做好学生成长路上的引路人.
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