论文部分内容阅读
<正>贫困大学生的自尊和抱负水平是心理学研究者和高等教育管理者共同关心的重要问题,本研究中对外显自尊的测量采用的是Rosenbeger所编制的自尊测量量表;对内隐自尊的测量采用的是内隐联想测验(简称IAT)方法,测验程序采用美国Inquisit3.0专业软件;对抱负水平的测量采用自编的大学生抱负水平问卷。以河南省5所高校的742名在校大学生(大