【摘 要】
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本科生研讨课是提升大学生创新能力与批判思维的一种有益教学手段。根据研讨课的要求，对《建筑节能》专题研讨课的教学内容和教学方式进行了探索。针对教学内容和计划的要求，课堂教学围绕建筑节能技术的研究与应用中面对的问题展开，同时也要求学生根据课堂上讲解内容和问题进行文献调研并开展研究和讨论。对课堂讨论你和最终提交研究论文的考核给出了具体评价方法和指标。通过本门课程的训练，学生自主学习能力有了提高。为四年级
【机 构】
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东南大学能源与环境学院,上海 211189
【出 处】
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第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会
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本科生研讨课是提升大学生创新能力与批判思维的一种有益教学手段。根据研讨课的要求，对《建筑节能》专题研讨课的教学内容和教学方式进行了探索。针对教学内容和计划的要求，课堂教学围绕建筑节能技术的研究与应用中面对的问题展开，同时也要求学生根据课堂上讲解内容和问题进行文献调研并开展研究和讨论。对课堂讨论你和最终提交研究论文的考核给出了具体评价方法和指标。通过本门课程的训练，学生自主学习能力有了提高。为四年级开展大型课程综合设计和毕业设计奠定了较好的基础。课程的教学与考评方式也得到学生肯定。
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