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目的：实践教学是口腔医学高等教育中必不可少的重要教学环节之一，随着社会对人才的要求的不断提高，同济大学口腔医学院对此阶段人才培养模式进行了适时的改革。方法：学院确定了以人为本的指导思想，以培养能力型、创新型人才为目的，注重培养口腔全科医师。结果：改革中，我们构建了完善的实践教学体系和内容，加强实践前培训，注重培养口腔全科医师，结合各类创新实践活动，完善考评机制。结论：实践教学阶段人才培养模式的改变符合现代口腔医学教育发展的总趋势。