母亲拒绝惩罚与初中生受欺负、社会能力的关系:性别角色类型的调节作用

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  根据Bem的理论(1975),双性化个体同时具有高度男性化和女性化特征,代表个体对男性、女性的整合,双性化个体在社交场合能够更好地应对自如。已有不少研究发现了父母,特别是母亲拒绝惩罚等教养方式对儿童受欺负的影响,但这些教养方式对社会能力影响的证据却相对欠缺,且已有的研究也未涉及性别角色类型在其中所发挥的作用。
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