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高中生在学习数学时，往往存在一些不好的现象，有的学生从小没有打下良好的基础，导致对数学学习兴趣不浓，缺乏自觉性，上课无心学习，对课后作业应付了事。还有的学生自我感觉良好，不求甚解。然而，更多的学生是不预习，不复习，在课堂上，不思考问题，只是跟着教师的步伐，说什么听什么，这就是导致高中生差距较大的原因。所以，教师要根据不同学生的实际情况，改变教学方法，提高学生的综合学习能力。