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每每谈及基础教育,最为社会各界关注的教学话题都是——教学质量。而谈及如何提升教学质量?就一定绕不开提升课堂教学效率与重视课外有效指导的核心课题。尤其是在"双减"政策推行背景下,学生的课外作业总量减少了,学科教师的作业设计与作业评价、作业批改等则愈发讲究"降量提质"了,师生之间和谐交流的机会也变得宝贵了。所以,在"双减"背景下提高学生课外阅读效率,在教学内容不变,教学理念转变,教学资源丰富的实际教学改革过程中,越来越多学科教师都需要关注课外教育阵地,在课内外相结合的教学方针下,整体提高课程教学质量,助推基础教育进一步发展。