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课堂教学在持续发展,整体的教学内容,正在发生改变,结合新形势的教育教学思想,进行班级管理工作的优化和升级,促使其中的教育意义和价值,得到充分地发挥,显得十分必要。本文立足新形势下高中班主任班级管理的实际情况,科学化进行教学资源的提炼,真正探索新的教学路径,更新教学形式,促使其中的教学本质,得到真正的彰显,改善学生的学习方法,增强学生的体验意识,促使班级管理的形式释放出无限的激情,这样才能大幅度提高高中班主任班级管理的有效性。